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Learning and success

EN - La finalité du Pôle Académique
Liège-Luxembourg 

Tout en visant à mieux articuler l’offre de l’enseignement supérieur, la finalité du Pôle est également de contribuer au redéploiement social, économique, et technique...

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Retour sur notre formation préparatoire à l'IA : une activité couverte par QU4TRE

📚 Apprendre avec (et sur) l’intelligence artificielle : une formation innovante pour les futur·es étudiant·es du supérieur

Alors que les bancs de l’enseignement supérieur s’apprêtent à se remplir, une cinquantaine de futur·es étudiant·es ont pris un peu d’avance… en se formant à l’utilisation raisonnée et responsable de l’intelligence artificielle.

Deux jours pour comprendre et expérimenter

Les 28 et 29 août derniers, les institutions du Pôle académique Liège-Luxembourg proposaient aux jeunes en transition vers l’enseignement supérieur une formation préparatoire inédite. L’objectif : mieux comprendre les usages, les limites et les enjeux éthiques de l’intelligence artificielle, à travers une série d’ateliers interactifs et de démonstrations pratiques.

🎯 Objectifs de la formation
✅ Découvrir le potentiel des IA pour mieux apprendre
✅ Tester des outils pour organiser ses idées, résumer un cours ou poser de bonnes questions
✅ Comprendre ce que l’IA peut (et ne peut pas) faire
✅ Identifier les risques : plagiat, désinformation, dépendance, biais, enjeux environnementaux
✅ Réfléchir aux règles éthiques en vigueur dans les établissements du supérieur

Des apprentissages concrets et personnalisés

Alternant apports théoriques, démonstrations en direct et activités collaboratives, la formation a permis aux participant·es de découvrir des outils comme ChatGPT, YouChat, Perplexity ou Gemini, mais surtout d’apprendre à bien les utiliser dans le cadre de leurs futures études.

Noah, l’un des participant·es, témoigne :

"J'ai déjà utilisé l'IA par le passé mais je me rends compte que je ne l'utilisais pas correctement. Je voulais apprendre à l'utiliser avant de commencer mes études, et aussi découvrir d'autres IA."

En filigrane de ces deux journées : une réflexion plus large sur la place de l’IA dans nos apprentissages, nos pratiques d’étude, et notre esprit critique. Car si ces outils peuvent être de précieux alliés, ils ne remplacent ni la réflexion, ni l'effort, ni la créativité.

🗞️ Une initiative qui fait parler d’elle

Cette formation a attiré l’attention des médias locaux, notamment QU4TRE – Liège Média, qui a relayé l’événement.

Le reportage est à découvrir ici

 

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